关于本学期第2周2014级早读检查情况的通报
各系部:
本学期教务处继续组织人员对我院2014级学生的早读开展情况进行检查。现将第2周的检查情况通报如下:
一、抽查早读出勤率情况
日期 | 系部 | 课室 | 应到人数 | 实到人数 | 出勤率 |
3月11日 | 财会系 | U204 | 56 | 49 | 87.50% |
U205 | 59 | 52 | 88.14% | ||
游戏系 | U301 | 52 | 52 | 100.00% | |
U303 | 49 | 36 | 73.47% | ||
U402 | 41 | 40 | 97.56% | ||
电子系 | T202 | 36 | 35 | 97.22% | |
3月12日 | 计算机系 | A203 | 53 | 37 | 69.81% |
A202 | 54 | 38 | 70.37% | ||
软件工程系 | B305 | 39 | 39 | 100.00% | |
B302 | 43 | 29 | 67.44% | ||
C201 | 56 | 49 | 87.50% | ||
C103 | 54 | 50 | 92.59% | ||
B103 | 43 | 30 | 69.77% |
二、学生早读学习情况
整体上看,大多数的班级的早读学习情况较好,组织管理有序、学生早读热情较高,有安排学生领读或者播放听力,但是检查中仍发现存在一些问题:
1、个别学生睡觉和玩手机;
2、有些班级播放英文歌曲,而学生低头看书;
3、有些班级鸦雀无声,没有早读氛围。
三、建议和意见
1、学生导师要加强早读的管理和监控,可以安排班级的学习委员配合对早读的组织和管理。
2、与英语老师商量制定早读的计划,合理安排早读时间,如将早读分为集体朗读、自由朗读、跟读、听力训练等多个环节,充分调动学生的积极性。
各系要及时掌握早读的情况,发现问题及时改进,保障早读的质量。
教务处
2015年3月13日